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000125429 1001_ $$aGonzález Santos, Nerea
000125429 24200 $$aUse of the Eye Tracker to relate visual perception with learning through a simulator in the specialty of physics and chemistry
000125429 24500 $$aEmpleo del Eye Tracker para relacionar la percepción visual con el aprendizaje a través de un simulador en la especialidad de física y química
000125429 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000125429 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000125429 520__ $$aLa percepción visual es un elemento de interés para muchas áreas. En este caso, el aprendizaje depende de diferentes factores, pero parte de la información es captada a través de esta vía visual. Es por ello que hemos considerado el emplear un simulador relacionado con la densidad y la flotabilidad para poder captar, con ayuda del eye-tracker, el estímulo de interés visual para integración de los conocimientos de los alumnos de un aula.<br />Palabras clave: densidad, eye-tracker, fijaciones, flotabilidad, percepción visual, simulador.<br />
000125429 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000125429 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000125429 700__ $$ade Echave Sanz, Ana$$edir.
000125429 700__ $$aOrduna Hospital, Elvira$$edir.
000125429 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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