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000125451 037__ $$aTAZ-TFM-2022-1119
000125451 041__ $$aspa
000125451 1001_ $$aElías Villanúa, Miguel
000125451 24200 $$aDigital competence for the citizens and sustainable development
000125451 24500 $$aLa competencia digital para la ciudadanía y desarrollo sostenible
000125451 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000125451 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000125451 520__ $$aFomentar la adquisición y desarrollo de las competencias clave del alumnado es vital para que estos puedan conseguir un aprendizaje permanente y significativo de calidad. Este trabajo se ha centrado en la competencia digital y su importancia para formar a los ciudadanos en las tecnologías digitales. Por ello, se analiza tanto el marco nacional como el europeo de las competencias digitales (DigComp). Además, también se pone en valor la geografía como disciplina idónea para educar a los alumnos y alumnas para el desarrollo sostenible, así como las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías digitales en la enseñanza de esta materia. Por último, se destaca también la necesidad de implementar los ODS en la enseñanza y en la geografía en particular, dado su carácter integrador, para promover una ciudadanía crítica y resolutiva que pueda hacer frente a las problemáticas del mundo actual y futuro.<br />
000125451 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000125451 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000125451 700__ $$aSerrano Muela, María Pilar$$edir.
000125451 700__ $$aKratochvíl, Ondrej$$edir.
000125451 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Sociales
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