Programa de intervención a través de un campamento de verano que integre a niños con trastorno del espectro autista

Gregori Aleu, Ciara
Cardoso Moreno, María Jesús (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2023
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación

Graduado en Terapia Ocupacional

Resumen: El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición con origen
neurobiológico que se compone de varias alteraciones en el neurodesarrollo.
Esta condición acompaña, en mayor o menor grado, a la persona a lo largo
de toda su vida, siendo en la infancia donde se empiezan a manifestar los
primeros síntomas. Se caracteriza por alteraciones en la comunicación
social, el lenguaje, el comportamiento y las habilidades sociales, entre
otras.
En este Trabajo de Fin de Grado (TFG), se propone una intervención a
través de la planificación de unos campamentos de verano inclusivos para
niños con TEA, con el objetivo de promover su desarrollo en diferentes
áreas de la vida.
Para la implementación de estos campamentos, se plantea un horario con el
objetivo principal de establecer una rutina y se proponen diferentes
métodos de trabajo.
Por una parte se plantean actividades con objetivos específicos y también se
pretende aprovechar como parte de la intervención las actividades de la
vida diaria.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado