| TAZ-TFG-2023-2807 |
Pinzas de escritura, integración visomotriz y coordinación motora en alumnado de segundo de primaria: Estudio descriptivo
Peláez González, Leyre
López de la Fuente, María José (dir.)
Universidad de Zaragoza,
EUCS,
2023
Fisiatría y Enfermería department, Fisioterapia area
Graduado en Terapia Ocupacional
Abstract: Estudio descriptivo que permite valorar las pinzas de la escritura, la legibilidad, la integración visomotora y la coordinación motora en el alumnado de 2º de primaria en un colegio concertado de Zaragoza desde un enfoque de terapia ocupacional.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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