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            <surname>Aristizábal Parra</surname>
            <given-names>Diana María</given-names>
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        <year>2023</year>
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    <abstract>El mindfulness ya es conocido como uno de los recursos innovadores del contexto escolar para trabajar la atención plena. Por esto, es importante diseñar programas mindfulness para ayudar al desarrollo integral y el bienestar de los niños y niñas. En este trabajo se va a revisar el pasado de este concepto mindfulness, cómo funciona y sus beneficios en el ámbito educativo, como esta relacionado con la regulación de las emociones y un diseño de una propuesta de intervención mindfulness para la consciencia plena y la regulación de emociones en educación infantil. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</abstract>
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  <article-type>TAZ</article-type>
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