127591 20240731103411.0 doi 10.47197/retos.v50.99374 sideral 134540 ART-2023-134540 spa Lorente-Echeverría, Silvia Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-0338-9835 Visión del docente universitario sobre la inclusión de la sostenibilidad curricular en la formación de maestros de Educación Física de la Universidad de Zaragoza 2023 Access copy available to the general public Unrestricted El presente estudio se basa en analizar las prácticas docentes y enfoques de aprendizaje en relación con la sostenibilidad curricular de los docentes universitarios de la mención de Educación Física de la Universidad de Zaragoza. Una investigación con un enfoque interpretativo o fenomenológico, con una muestra compuesta por 15 docentes universitarios (Medad=45.57±9.72, 80% hom- bres) procedentes de los tres campus: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca; Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel y Facultad de Educación de Zaragoza. Se obtuvo la información a partir de tres grupos de discusión organizados en cada uno de los campus. A partir de un guion de preguntas semi-estructuradas se realizó un análisis de contenido a partir del software QRS-NVIVO12. Los resultados se estructuraron en torno a la relación o no entre la Educación Física y la Educación para el Desarrollo Sostenible generando un primer debate en torno al corpus teórico que rodea al área y que la hace adecuada para albergar la sostenibilidad en ella sin perder de vista la conducta motriz. Su integración en el área se estableció a partir de la interdependencia positiva con diferentes bloques de contenido y Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por último, entre los resultados, los docentes destacan la nece- sidad de que el alumnado debe ser resolutivo, con vocación y estar motivado para el cambio. Además, de la necesidad de que se trabaje de manera colaborativa y en red para alcanzar la Educación para el Desarrollo Sostenible en el área de Educación Física. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 0.383 2023 Education 2023 Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation 2023 Q2 Orthopedics and Sports Medicine 2023 Q3 3.2 2023 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Canales-Lacruz, Inma Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-2355-7245 Murillo-Pardo, Berta Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-4755-6842 3001 187 Universidad de Zaragoza Dpto. Expres.Music.Plást.Corp. Área Didáctica Expres.Corporal 50 (2023), 583-592 Retos (Madr.) Retos 1579-1726 388822 http://zaguan.unizar.es/record/127591/files/texto_completo.pdf Versión publicada 3212205 http://zaguan.unizar.es/record/127591/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:127591 articulos driver 2024-07-31-10:04:22 ARTICLE