000012776 001__ 12776 000012776 005__ 20170831220517.0 000012776 037__ $$aTAZ-TFM-2013-1036 000012776 041__ $$aspa 000012776 1001_ $$aHURTADO GONZÁLEZ, ÁLVARO 000012776 24500 $$aLA EDUCACIÓN DE FELIPE II: LA FORMACIÓN DEL REY 000012776 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2013 000012776 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000012776 520__ $$aLa finalidad principal de este trabajo es profundizar en la formación de Felipe II como monarca, estudiar su educación que, a la postre, será la que determinará su personalidad tan controvertida y las acciones de su reinado. Que su formación no fue exclusiva de él es evidente, pues en todos los ambientes cortesanos era parecido. Las familias nobles pugnaban por imitar en todos los aspectos a la realeza, y la educación no fue una excepción. Condes y duques tuvieron una enseñanza a la manera que la tenía un príncipe, como es el caso del futuro Felipe II. Por lo tanto, en este trabajo se intentará poner la formación del nuevo monarca en contexto de una época y una sociedad determinadas. 000012776 521__ $$aMáster Universitario en Investigación y Estudios Avanzados en Historia 000012776 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000012776 700__ $$aSerrano Martín, Eliseo$$edir. 000012776 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bHistoria Moderna y Contemporánea$$cHistoria Moderna 000012776 8560_ $$f677121@celes.unizar.es 000012776 8564_ $$s599197$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/12776/files/TAZ-TFM-2013-1036.pdf$$yMemoria (spa) 000012776 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:12776$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000012776 950__ $$a 000012776 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFFYL