128034 20260217205515.0 doi 10.1016/j.aprim.2023.102721 sideral 135149 ART-2024-135149 spa Benito-Ruiz, Eva Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-6170-072X Intervenciones educativas en asma infantil: Una revisión sistemática 2024 Access copy available to the general public Unrestricted Objetivo Analizar intervenciones educativas en pacientes pediátricos asmáticos para conseguir una técnica adecuada de inhalación y mejorar su automanejo. Diseño Revisión sistemática basándose en las recomendaciones PRISMA. Fuentes de datos Se revisaron las bases de datos PubMed, Scopus, Cuiden, Web of Science y Google académico. Selección de estudios Se incluyeron 16 artículos publicados entre 2014-2021, con acceso a texto completo, idiomas: inglés, francés y español y población pediátrica: 0-18 años. Extracción de datos Participaron 2.313 niños/as. Las variables analizadas fueron: nivel asistencial, tipo de intervención, realización correcta de la técnica de inhalación, seguimiento de la técnica, entrega de recomendaciones por escrito, categoría profesional-educador, variables relacionadas con la patología respiratoria, absentismo escolar, calidad de vida y costes económicos. Resultados El nivel de atención sanitaria fue atención primaria, hospitalaria y comunitaria, donde destacaron como educadores: médicos especialistas, enfermeras y farmacéuticos. Las intervenciones educativas más prevalentes son demostración in situ y entrega de recomendaciones o intervenciones multimedia. Varios artículos reportan que no se realiza correctamente la educación en asma, otros enuncian que su técnica mejora tras la intervención, pero la mayoría de ellos resalta la importancia de una revisión periódica de la técnica. Conclusiones Los autores refieren mejoría de la técnica de inhalación en todas ellas, así como un mayor automanejo de la enfermedad y adherencia al tratamiento. Es necesario intensificar la educación a los pacientes en el correcto manejo de los dispositivos, y el seguimiento y revisión posterior para optimizar el control de la enfermedad. info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/B53-23R info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es 1.6 2024 MEDICINE, GENERAL & INTERNAL 124 / 332 = 0.373 2024 Q2 T2 PRIMARY HEALTH CARE 22 / 28 = 0.786 2024 Q4 T3 0.43 2024 Family Practice 2024 Q2 Medicine (miscellaneous) 2024 Q3 2.6 2024 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pérez-Corral, María Blázquez-Ornat, Isabel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8197-9884 Ramón-Arbúes, Enrique (orcid)0000-0002-7911-9949 Antón-Solanas, Isabel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8206-4803 Navas-Ferrer, Carlos Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-2887-7835 1006 255 Universidad de Zaragoza Dpto. Fisiatría y Enfermería Área Enfermería 56, 1 (2024), 102721 [13 pp.] Aten. prim. Atencion Primaria 0212-6567 911162 http://zaguan.unizar.es/record/128034/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2113988 http://zaguan.unizar.es/record/128034/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:128034 articulos driver 2026-02-17-20:26:34 ARTICLE