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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Heras Cruz, Soledad</dc:creator><dc:creator>Samper Villagrasa, María Pilar</dc:creator><dc:creator>Fernández Torres, Bartolomé</dc:creator><dc:title>Programa piloto de preparación psicológica para la Cirugía Infantil</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2023-904</dc:identifier><dc:description>Introducción: &lt;br /&gt;El estado psicológico de un paciente antes de la cirugía puede tener un &lt;br /&gt;impacto significativo en su recuperación. Esto es especialmente &lt;br /&gt;relevante en el caso de los niños, ya que sus emociones y ansiedades &lt;br /&gt;pueden ser influenciadas por las de sus padres.&lt;br /&gt;Objetivos: &lt;br /&gt;La intervención psicológica en el contexto quirúrgico busca reducir el &lt;br /&gt;estrés y la ansiedad proporcionando apoyo emocional. El objetivo es &lt;br /&gt;implantar el protocolo denominado "Preparación Psicológica para la &lt;br /&gt;Cirugía Infantil", con el fin de evaluar su validez y beneficios. Como &lt;br /&gt;objetivos secundarios se pretende comparar la ansiedad en padres y &lt;br /&gt;niños, examinando la relación entre ambos y analizar la correlación &lt;br /&gt;entre las escalas de ansiedad. &lt;br /&gt;Materiales y métodos:&lt;br /&gt;Estudio experimental de validación del protocolo realizado a una &lt;br /&gt;muestra de 43 niños de 3 a 12 años intervenidos quirúrgicamente en el &lt;br /&gt;Hospital Universitario Virgen Macarena de Sevilla y a sus progenitores &lt;br /&gt;acompañantes. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión para &lt;br /&gt;la selección de los participantes. Se recopilaron datos demográficos y &lt;br /&gt;clínicos, así como medidas de ansiedad utilizando las escalas MYPAS, &lt;br /&gt;ICC y EVA.&lt;br /&gt;Resultados:&lt;br /&gt;El resultado muestra diferencias significativas entre ansiedad del grupo &lt;br /&gt;intervención y el grupo control, tanto en niños como en padres. El &lt;br /&gt;índice de correlación intraclase obtenido fue ICC-MYPAS r= 0,414; &lt;br /&gt;ICC-EVA r=0,352; MYPAS-EVA r=0,657. &lt;br /&gt;Conclusiones:&lt;br /&gt;La implementación de un programa de preparación psicológica tiene &lt;br /&gt;beneficios en la reducción de la ansiedad y hace que la experiencia &lt;br /&gt;quirúrgica sea más positiva. La ansiedad de los padres se relaciona &lt;br /&gt;con la ansiedad de los niños, por lo que es crucial brindarles apoyo &lt;br /&gt;emocional. Los cuentos ilustrados son una herramienta efectiva para &lt;br /&gt;ayudar a los niños a comprender y enfrentar la cirugía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2023</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/128593</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/128593</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:128593</dc:identifier></dc:dc>

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