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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Sánchez Sánchez, Antonio</dc:creator><dc:creator>Barrasa Notario, Ángel</dc:creator><dc:title>Sexismo ambivalente y violencia de género: estado de la cuestión</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2019-1498</dc:identifier><dc:description>Se ha realizado una búsqueda y posterior revisión bibliográfica de publicaciones científicas que estudian la presencia de creencias y comportamientos sexistas en la población en general y, más concretamente, en el sector de edad de jóvenes y adolescentes. Asimismo, se han analizado diversas escalas diseñadas para medir la presencia de estereotipos de género en distintos grupos de población y cómo esos estereotipos afectan tanto a los individuos como a las relaciones interpersonales del grupo etario considerado.&lt;br /&gt;Fruto de esta revisión se han considerado relevantes, tanto desde el punto de vista teórico como desde el punto de vista de la intervención en el ámbito educativo, dos conceptualizaciones: el neosexismo y el sexismo ambivalente. El neosexismo aporta un desarrollo conceptual que analiza tanto las concepciones negacionistas de la discriminación por razones de género, como las actitudes agresivas y de resistencia contra toda situación y medida que combata dicha discriminación.&lt;br /&gt;El concepto de sexismo ambivalente se analiza en sus dos vertientes, el sexismo hostil y el sexismo benevolente. Esta conceptualización resalta que ambas vertientes incorporan manifestaciones de sexismo, incluso la aparentemente positiva del sexismo benevolente, contribuyen a perpetuar la discriminación por razones de género.&lt;br /&gt;El análisis de los resultados de los trabajos considerados en esta revisión pone de manifiesto la necesidad de generar programas de intervención y prevención para el segmento de población adolescente y juvenil, puesto que queda demostrado que el sexismo puede ser un factor de riesgo para la aparición de conductas de violencia de género.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2019</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/128764</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/128764</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:128764</dc:identifier></dc:dc>

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