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      <author>Mohcin Sallali</author>
      <author>Jesús Gerardo Franco Calvo</author>
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    <title>Metodologías activas para la enseñanza de las Ciencias Sociales: Aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje por descubrimiento.</title>
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    <year>2023</year>
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      <date>2023</date>
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  <abstract>Este trabajo de fin de grado se basa en la aplicación de metodologías activas en el área de las &lt;br /&gt;ciencias sociales en educación primaria, especialmente se aplicarán dos metodologías activas, &lt;br /&gt;el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje basado en proyectos, mediante las cuales &lt;br /&gt;se trabajarán los contenidos de la Edad Moderna. Estas metodologías se aplicarán mediante &lt;br /&gt;un caso práctico con estudiantes de 5º de educación primaria. Tiene como objetivo conseguir&lt;br /&gt;aprendizajes realmente significativos mediante la implementación de estas metodologías &lt;br /&gt;activas y que los estudiantes aprendan activamente construyendo sus propios aprendizajes &lt;br /&gt;mediante la investigación, la recopilación de la información, reflexión y la colaboración &lt;br /&gt;mediante los contenidos de la Edad Moderna. Se pretende conseguir que los alumnos &lt;br /&gt;establezcan conexiones entre los eventos históricos de la Edad Moderna y el mundo actual. &lt;br /&gt;Este trabajo de fin de grado pretende demostrar que las metodologías activas aumentan y &lt;br /&gt;desarrollan habilidades de resolución de problemas, colaboración, trabajo en equipos y &lt;br /&gt;pensamiento reflexivo y crítico. Asimismo, fortalecen la motivación de los estudiantes, la &lt;br /&gt;participación y la comprensión. Se busca conseguir un enfoque innovador en la enseñanza de &lt;br /&gt;las ciencias sociales en educación primaria mediante la aplicación de un caso práctico basado &lt;br /&gt;en las metodologías activas basadas en la participación activa y conexión entre la actualidad &lt;br /&gt;y el pasado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</abstract>
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