Mohcin Sallali Jesús Gerardo Franco Calvo Metodologías activas para la enseñanza de las Ciencias Sociales: Aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje por descubrimiento. Este trabajo de fin de grado se basa en la aplicación de metodologías activas en el área de las <br />ciencias sociales en educación primaria, especialmente se aplicarán dos metodologías activas, <br />el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje basado en proyectos, mediante las cuales <br />se trabajarán los contenidos de la Edad Moderna. Estas metodologías se aplicarán mediante <br />un caso práctico con estudiantes de 5º de educación primaria. Tiene como objetivo conseguir<br />aprendizajes realmente significativos mediante la implementación de estas metodologías <br />activas y que los estudiantes aprendan activamente construyendo sus propios aprendizajes <br />mediante la investigación, la recopilación de la información, reflexión y la colaboración <br />mediante los contenidos de la Edad Moderna. Se pretende conseguir que los alumnos <br />establezcan conexiones entre los eventos históricos de la Edad Moderna y el mundo actual. <br />Este trabajo de fin de grado pretende demostrar que las metodologías activas aumentan y <br />desarrollan habilidades de resolución de problemas, colaboración, trabajo en equipos y <br />pensamiento reflexivo y crítico. Asimismo, fortalecen la motivación de los estudiantes, la <br />participación y la comprensión. Se busca conseguir un enfoque innovador en la enseñanza de <br />las ciencias sociales en educación primaria mediante la aplicación de un caso práctico basado <br />en las metodologías activas basadas en la participación activa y conexión entre la actualidad <br />y el pasado.<br /><br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2023

http://zaguan.unizar.es/record/129014/files/TAZ-TFG-2023-3789.pdf;

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