Rev. educ., investig., innov. transf. Rev. educ., investig., innov. transf. Optimización y aplicación de rúbricas en la evaluación de competencias transversales, diseñadas desde la visión multidisciplinar de aprenred Vicente Romero Jorge Universidad de Zaragoza Martínez Pestaña María Jesús Universidad de Zaragoza Ferreira González Chelo Universidad de Zaragoza Pérez Monge Marina Universidad de Zaragoza Molinos Rubio Lucía María Universidad de Zaragoza Vélez Jiménez María Palmira Universidad de Zaragoza Abadía Valle Ana Rosa Universidad de Zaragoza Acerete Gil José Basilio Universidad de Zaragoza Aísa Arenaz Jorge Universidad de Zaragoza Alastuey Dobón María Carmen Universidad de Zaragoza Artacho Terrer Juan Manuel Universidad de Zaragoza Avedillo Salas Ana Universidad de Zaragoza Bernal Ruiz María Luisa Universidad de Zaragoza Bordonaba Juste María Victoria Universidad de Zaragoza Borobia Frías Marta Universidad de Zaragoza Escuchuri Aísa María Estrella Universidad de Zaragoza Esteban Escaño Javier Fanlo Villacampa Ana Universidad de Zaragoza Gasca Galán María del Mar Universidad de Zaragoza Gómez Trullén Eva María Pilar Universidad de Zaragoza Gracia Cazorro María Teresa Universidad de Zaragoza Hernández Ortega Blanca Isabel Universidad de Zaragoza Lanuza Giménez Francisco Javier Universidad de Zaragoza Loste Montoya Araceli Universidad de Zaragoza Luesma Bartolomé María José Universidad de Zaragoza Martí Jiménez José Ignacio Universidad de Zaragoza Martínez Carballo María Ángeles Universidad de Zaragoza Martínez Ruiz Ignacio Universidad de Zaragoza Martínez Pérez Aranzu Universidad de Zaragoza Mayo Calderón Ana Belén Universidad de Zaragoza Miana Mena Francisco Javier Universidad de Zaragoza Navarro Combalía Laura Universidad de Zaragoza Pérez Rontome Marta María Universidad de Zaragoza Prieto Martín José Universidad de Zaragoza Pueyo Val Javier Universidad de Zaragoza Saenz Galilea María Ángeles Universidad de Zaragoza Torralba Gracia Marta Villarroya Gaudó María Universidad de Zaragoza Vizueta Fernández Jorge Universidad de Zaragoza Díaz Pérez Lucía Candela Universidad de Zaragoza 2022 research-article