doi:10.1111/MBE.12256engLatorre-Román, Pedro ÁngelConsuegra González, Pedro JoséMartínez-Redondo, MelchorCardona Linares, Antonio JoséSalas-Sánchez, J.Lucena Zurita, ManuelManjón Pozas, D.Pérez Jiménez, InmaculadaAragón-Vela, J.García-Pinillos, FelipeRobles-Fuentes, AlejandroPárraga-Montilla, J.A.Complex gait in preschool children in a dual-task paradigm is related to sex and cognitive functioning: a cross-sectional study providing an innovative test and reference valuesART-2020-132992El propósito de este estudio fue diseñar y validar una prueba de marcha compleja (CGT) en niños en edad preescolar y examinar la relación entre el rendimiento de la CGT y la edad, el sexo y el funcionamiento cognitivo. Un total de 1.040 niños en edad preescolar, de 3 a 6¿años de edad, participaron en este estudio. En todos los niños se utilizaron pruebas estandarizadas de equilibrio dinámico y varias medidas de funcionamiento cognitivo. Los resultados indican que la CGT tiene una adecuada fiabilidad y validez. En el análisis test-retest (n = 90), el coeficiente de correlación intraclase fue de 0.901 (p¿<¿.001). Una correlación significativa entre el test inicial y el retest (r = 0.821, p¿<¿.001) y entre el CGT y el test de equilibrio dinámico (r = -0.432, p¿<¿.001), Porteus Maze Test (PMT) (r = -0.416 , p = .011), y se encontró la prueba de dibujo de Goodenough-Harris (GHDT) (r = -0.386, p¿<¿.001). Los niños mostraron un mejor desempeño que las niñas entre los 3 y los 6 años. La CGT mostró una excelente confiabilidad y validez en niños en edad preescolar y puede servir como un biomarcador potencial en el desarrollo cognitivo.2020http://zaguan.unizar.es/record/13055010.1111/MBE.12256http://zaguan.unizar.es/record/130550oai:zaguan.unizar.es:130550MIND BRAIN AND EDUCATION 14, 4 (2020), 351-360All rights reservedhttp://www.europeana.eu/rights/rr-f/info:eu-repo/semantics/closedAccess