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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:identifier>doi:10.26754/CINAIC.2023.0016</dc:identifier><dc:language/><dc:creator>Aguilera Benito,  Patricia</dc:creator><dc:creator>Bach Buendía,  Isabel</dc:creator><dc:creator>López-Asian Martínez,  Juan</dc:creator><dc:title>Proyecto piloto de aprendizaje servicio inclusivo, con acciones encaminadas hacia la pobreza energética</dc:title><dc:identifier>COMPON-2023-CINAIC-0016</dc:identifier><dc:description>El proyecto de Aprendizaje Servicio con título “Nos movemos por la pobreza energética”, une a la Fundación Down Madrid y a la Escuela Técnica Superior de Edificación (ETSEM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). La colaboración se estructura en torno a dos actividades principales: la elaboración de una guía de buenas prácticas para ahorrar energía en las viviendas y recorridos pedagógicos inclusivos en el Aula Taller de Instalaciones, que complementa la formación de los estudiantes. El objetivo es que las personas con Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales convivan y sigan formándose en un entorno inclusivo, dado que el siguiente paso a esta formación será su inclusión en el mundo laboral. Y además con este proyecto se pretende difundir una Guía de Buenas Prácticas para ayudar a personas que no pueden permitirse el acceso adecuado a la energía necesaria para cubrir sus necesidades básicas, como la calefacción, la refrigeración, el agua caliente y la iluminación.</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones</dc:publisher><dc:date>2023</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/131927</dc:source><dc:doi>10.26754/CINAIC.2023.0016</dc:doi><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/131927</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:131927</dc:identifier></dc:dc>

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