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    <subfield code="a">Aguilera Benito,  Patricia</subfield>
    <subfield code="u">Universidad Politécnica de Madrid, España</subfield>
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    <subfield code="a">Proyecto piloto de aprendizaje servicio inclusivo, con acciones encaminadas hacia la pobreza energética</subfield>
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    <subfield code="b">Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones</subfield>
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    <subfield code="a">El proyecto de Aprendizaje Servicio con título “Nos movemos por la pobreza energética”, une a la Fundación Down Madrid y a la Escuela Técnica Superior de Edificación (ETSEM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). La colaboración se estructura en torno a dos actividades principales: la elaboración de una guía de buenas prácticas para ahorrar energía en las viviendas y recorridos pedagógicos inclusivos en el Aula Taller de Instalaciones, que complementa la formación de los estudiantes. El objetivo es que las personas con Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales convivan y sigan formándose en un entorno inclusivo, dado que el siguiente paso a esta formación será su inclusión en el mundo laboral. Y además con este proyecto se pretende difundir una Guía de Buenas Prácticas para ayudar a personas que no pueden permitirse el acceso adecuado a la energía necesaria para cubrir sus necesidades básicas, como la calefacción, la refrigeración, el agua caliente y la iluminación.</subfield>
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    <subfield code="a">Bach Buendía,  Isabel</subfield>
    <subfield code="u">Universidad Politécnica de Madrid, España</subfield>
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    <subfield code="g">Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)



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