Simón, David Fonseca, David Amo-Filva, Daniel Llauró, Alba Alsina, María Martínez-Felipe, Maria Torres Lucas, Jorge Aláez Romero-Yesa Autorregulación del aprendizaje en primer curso del grado de Arquitectura. Perspectiva del estudiante como agente de cambio. autorregulación del aprendizaje; analíticas académicas; innovación en educación; tutoría. ; self-regulated learning; academic analytics; innovation in education; tutoring. ; Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones Zaragoza 2023

http://zaguan.unizar.es/record/131931/files/020.pdf;

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