doi:10.26754/CINAIC.2023.0053Quintana-Quintana, LauraRodríguez-Almeida, Antonio J.Leon, RaquelHernandez-Jayo, UnaiCuadros, JordiGarcía-Zubía, JavierBalea-Fernández, Francisco J.QuevedoExplorando la Implementación de un Laboratorio Remoto de Impresión 3D para la Enseñanza de las TICCOMPON-2023-CINAIC-0053El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, incluida la impresión 3D, es esencial en la vida moderna, pero su implementación en escuelas se enfrenta a limitaciones como el tiempo, el desperdicio de material y la accesibilidad. Los laboratorios remotos ofrecen una solución al brindar acceso a diversos recursos, mejorando la experiencia de aprendizaje para estudiantes. Se evaluó un laboratorio de impresión 3D proporcionado por LabsLand en centros de secundaria, utilizando un diseño pre/post test. Los resultados demostraron que el laboratorio remoto ayuda a los alumnos a comprender esta tecnología, especialmente en términos de orientación de impresión. La experiencia de usuario también fue medida y los estudiantes mostraron una gran satisfacción, lo que les ayudó a aprender mejor la tecnología. La integración de estos laboratorios remotos puede potenciar la educación en TIC en las escuelas y superar las limitaciones tradicionales.Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones2023http://zaguan.unizar.es/record/13196210.26754/CINAIC.2023.0053http://zaguan.unizar.es/record/131962oai:zaguan.unizar.es:131962