doi:10.26754/CINAIC.2023.0064Rodríguez Escudero, RosalíaEspada Sanjurjo, Juan JoséCalles Martín, José AntonioMartos Sánchez, CarmenPeral Yuste, ÁngelOrfila del Hoyo, MaríaEscape room inverso como metodología motivadora en la enseñanza de transmisión de calorCOMPON-2023-CINAIC-0064En este trabajo presentamos nuestra experiencia con el proyecto “Yo sé resolver problemas con ecuaciones” cuya primera iteración recibió el premio a la mejor experiencia innovadora en secundaria y bachillerato en SIMO 2019. El proyecto persigue dos objetivos: propiciar el aprendizaje de resolución de problemas y reducir el nivel de ansiedad que genera enfrentarse a problemas de matemáticas. Para conseguirlo, los alumnos deben grabarse resolviendo y explicando problemas de matemáticas. Con la realización del proyecto observamos que permite evaluar aspectos del conocimiento, comprensión y habilidades que no son fáciles de observar con tareas más tradicionales. Adicionalmente, conseguimos un banco de problemas resueltos que crece año a año con vídeos creados por los alumnos. De modo que los alumnos pueden aprender de sus compañeros de cursos superiores. En este trabajo, también aportamos justificaciones pedagógicas y orientaciones didácticas para llevar a cabo el proyecto, junto a las rúbricas de evaluación.Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones2023http://zaguan.unizar.es/record/13197310.26754/CINAIC.2023.0064http://zaguan.unizar.es/record/131973oai:zaguan.unizar.es:131973