131980 20240308105336.0 doi 10.26754/CINAIC.2023.0071 COMPON-2023-CINAIC-0071 Leguizamón, Fernanda Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina Metacognición propiciada por los atributos de usabilidad en software educativos Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2023 El diseño de sistemas digitales educativos o software educativos implica considerar y comprender aspectos de índole técnicos y educativos imbricados, con el fin de poder desarrollar aplicaciones que soporten efectivamente el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de un contexto escolar. En este trabajo se indaga sobre los aspectos a considerar en el diseño y desarrollo de software educativos dotados de atributos de usabilidad que puedan ser utilizados con efectividad en la enseñanza y aprendizaje, y que promuevan el desarrollo de metacognición como una competencia de relevancia para el desempeño en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ software educativo, usabilidad, metacognición educational software, usability, metacognition. Comunicación Sosa, Mabel Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina Zaragoza Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) 857371 http://zaguan.unizar.es/record/131980/files/071.pdf oai:zaguan.unizar.es:131980 comunicaciones-ponencias COMPON-2023-CINAIC-0071 COMPON