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000131994 100__ $$aPérez Nombela, Soraya$$uUniversidad de Castilla-La Mancha, España
000131994 245__ $$aActividad de aprendizaje e integración transversal de las asignaturas de primer curso de Fisioterapia
000131994 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones$$c2023
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000131994 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000131994 5203_ $$aEl objetivo principal de este estudio fue la elaboración e implementación de una actividad transversal para la mejora de la coordinación de asignaturas e integración de competencias, en los alumnos de primer curso de Grado en Fisioterapia de la UCLM. Para ello se crearon dos grupos de estudiantes: un grupo de intervención que realizó la actividad de integración propuesta, y un grupo control que siguió la metodología tradicional. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas con respecto a los resultados académicos, ni a la satisfacción global de los estudiantes entre ambos grupos. No obstante, se ha observado una mayor motivación en los estudiantes pertenecientes al grupo experimental. Se proponen mejoras en la metodología empleada, estrategias óptimas para tareas grupales equitativas, e incentivar al estudiante sobre la importancia de la integración de conocimientos.
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000131994 6531_ $$ainnovación educativa, integración de conocimientos, aprendizaje transversal.
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000131994 655_4 $$aComunicación
000131994 700__ $$aAgulló Ortuño, Mª Teresa$$uUniversidad de Castilla-La Mancha, España
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000131994 700__ $$aMartínez Galán, Inés$$uUniversidad de Castilla-La Mancha, España
000131994 773__ $$dZaragoza$$gActas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)
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