131998 20240308105336.0 doi 10.26754/CINAIC.2023.0093 COMPON-2023-CINAIC-0093 García, Suhelim Universidad Veracruzana, México Las habilidades sociales básicas en los niños de Preescolar a través del aprendizaje cooperativo Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2023 Este trabajo presenta una investigación en niños de primer grado de Preescolar. Se utilizó la metodología de Investigación-Acción. A partir de ello, se aplicaron 3 instrumentos de diagnóstico con la finalidad de conocer las habilidades sociales que poseen; como resultado es necesario fortalecer las habilidades sociales básicas para mejorar las relaciones interpersonales. La estrategia por utilizar es el aprendizaje cooperativo, ya que en el nivel preescolar se centra el proceso de construcción de la identidad y el desarrollo social. Es por ello, la importancia de priorizar desde los primeros años el desarrollo de las mismas, con la intención de impactar en el aprendizaje y desenvolvimiento de los niños. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ habilidades sociales, relaciones interpersonales, aprendizaje cooperativo. social skills, interpersonal relationships, cooperative learning. Comunicación Huerta, Araceli Universidad Veracruzana, México Alejandre, Miriam Universidad Veracruzana, México Zaragoza Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) 919770 http://zaguan.unizar.es/record/131998/files/093.pdf oai:zaguan.unizar.es:131998 comunicaciones-ponencias COMPON-2023-CINAIC-0093 COMPON