132007 20240308105336.0 doi 10.26754/CINAIC.2023.0106 COMPON-2023-CINAIC-0106 Rodríguez-Martinez, Mario Universidad de La Guajira, Colombia Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de las habilidades del pensamiento computacional en estudiantes secundaria en La Guajira. Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2023 Preparar a los jóvenes de instituciones educativas rurales en Colombia para afrontar los retos laborales y sociales del siglo XXI, con un enfoque en el fortalecimiento del pensamiento computacional, es un desafío significativo. Esta propuesta innovadora aborda la necesidad educativa de mejorar la resolución de problemas contextuales entre estudiantes de secundaria. La metodología empleada es la Investigación Acción Participación, respaldada por la Pedagogía Crítica. Se utilizaron técnicas como análisis de contenido, observación directa y entrevistas para recopilar información. Los recursos y actividades implementados cumplen criterios de validez, practicidad, accesibilidad y usabilidad. La evaluación estudiantil reflejó altos porcentajes de satisfacción. La estrategia didáctica se basó en el aprendizaje mediante proyectos, lo que permitió a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento computacional a través de los proyectos propuestos. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Pensamiento Computacional, habilidades, innovación, resolución de problemas. Computational Thinking, skills, innovation, problem resolution Comunicación Solano-Barliza, Andres Universidad de La Guajira, Colombia Aarón-Gonzalvez, Marlin Universidad de La Guajira, Colombia Zaragoza Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) 881161 http://zaguan.unizar.es/record/132007/files/106.pdf oai:zaguan.unizar.es:132007 comunicaciones-ponencias COMPON-2023-CINAIC-0106 COMPON