doi:10.26754/CINAIC.2023.0113Idoiaga Mondragon, NahiaRojo Robas, VanesaInnovación educativa en el grado de Educación Infantil: metodologías docentes activas, educación para la sostenibilidad y competencias transversalesCOMPON-2023-CINAIC-0113Es fundamental que el estudiantado del Grado de Educación Infantil, haga suyos los ODS y que, a su vez, reciban una educación de calidad que garantice el desarrollo de competencias transversales adecuadas a su futuro ejercicio profesional. Los entornos de trabajo de este proyecto serán las tareas interdisciplinares basadas en la estructura modular. Las asignaturas de cada módulo comparten una tarea de aprendizaje común: el Trabajo Modular Interdisciplinar (TIM), que es ideal para desarrollar el compromiso del futuro profesorado con los ODS, a la vez que les proporciona una formación de calidad que garantiza el desarrollo de competencias transversales. En esta secuencia formativa, la complejidad de los aprendizajes y las metodologías que se proponen para alcanzarlos se incrementan progresivamente a medida que avanzan los cursos y, por tanto, la madurez académica del alumnadoUniversidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones2023http://zaguan.unizar.es/record/13201310.26754/CINAIC.2023.0113http://zaguan.unizar.es/record/132013oai:zaguan.unizar.es:132013