132027 20240308105336.0 doi 10.26754/CINAIC.2023.0129 COMPON-2023-CINAIC-0129 Ceballos-Hernández, Cristina Universidad de Sevilla, España Análisis comparativo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado de secundaria de Economía: Estudio de caso en España y Países Bajos Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2023 La competencia digital del profesorado es un componente clave en la etapa de su formación inicial. Esta le permitirá aprovechar al máximo las herramientas y recursos digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, promover la participación activa de los estudiantes y prepararlos para un mundo cada vez más tecnológico y globalizado. El objetivo del trabajo es comparar cómo se trabaja esto en dos casos concretos en lo que respecta al profesor en formación de Economía (para secundaria, bachillerato y Formación Profesional) en una universidad española y en otra de Países Bajos. Se aprecian un enfoque similar, un proceso parecido y el empleo de marcos de referencias en cada país para marcar los objetivos de formación. No obstante, se identifican diferencias en cuestiones metodológicas que sugieren transferencia de buenas prácticas entre universidades así como la creación de espacios de colaboración y cooperación entre ambas para enriquecer esta formación. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ competencia digital, formación incial del profesorado, comparación de casos, España, Países Bajos. digital competence, initial teacher training, case comparison, Spain, Netherlands. Comunicación Trigueros-Gordillo, Guadalupe Universidad de Sevilla, España Álvarez, Roberto HAN University of Applied Sciences, Países Bajos Snel, Astrid HAN University of Applied Sciences, Países Bajos Zaragoza Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) 1033639 http://zaguan.unizar.es/record/132027/files/129.pdf oai:zaguan.unizar.es:132027 comunicaciones-ponencias COMPON-2023-CINAIC-0129 COMPON