132030 20240308105336.0 doi 10.26754/CINAIC.2023.0132 COMPON-2023-CINAIC-0132 Fidalgo-Blanco, Ángel Universidad Politécnica de Madrid, España Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con Moodle Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2023 El trabajo en equipo es una de las competencias más utilizadas tanto en la formación universitaria como en el sector laboral. Asociada a esta competencia hay una serie de problemas que complican la labor de realizar un seguimiento individual, continuo y progresivo de las tareas que realiza el alumnado y los resultados grupales. Esta situación complica tanto la formación como la evaluación de dicha competencia. En este artículo se propone un modelo funcional para que el profesorado pueda realizar un seguimiento continuo del progreso individual, así como del avance del propio equipo. Se demuestra la necesidad del mismo. El modelo se implementa en Moodle y se aplica e una asignatura universitaria. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Trabajo en equipo, Evaluación formativa, Evaluación sumativa, Seguimiento del aprendizaje, Moodle Teamwork, Formative evaluation, Summative evaluation, Learning follow-up, Moodle Comunicación Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa Universidad de Zaragoza, España García-Peñalvo, Francisco José Universidad de Salamanca, España Zaragoza Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) 929177 http://zaguan.unizar.es/record/132030/files/132.pdf oai:zaguan.unizar.es:132030 comunicaciones-ponencias COMPON-2023-CINAIC-0132 COMPON