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000132031 100__ $$aSein-Echaluce Lacleta,  María Luisa$$uUniversidad de Zaragoza, España
000132031 245__ $$aIdentificación de competencias grupales e individuales en el trabajo en equipo
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000132031 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000132031 5203_ $$aUn modelo de trabajo en equipo está compuesto por tres dimensiones: el método de trabajo y aprendizaje, los indicadores para comprobar la adquisición de la competencia y las herramientas utilizadas. Los indicadores deben ir asociados a un conjunto de evidencias que permitan tanto al profesorado como al alumnado medir el grado de adquisición de la competencia y realizar un trabajo de forma óptima. Así mismo, estos indicadores deben ser válidos tanto para el mundo académico como para el profesional. En este trabajo se presenta la dimensión de indicadores utilizados en el contexto profesional y, a través del modelo CTMTC, se muestran las evidencias que permiten medirlos.
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000132031 6531_ $$aTrabajo en equipo, indicadores, evidencias, CTMTC   
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000132031 655_4 $$aComunicación
000132031 700__ $$aFidalgo-Blanco,  Ángel$$uUniversidad Politécnica de Madrid, España
000132031 700__ $$aGarcía-Peñalvo,  Francisco José$$uUniversidad de  Salamanca, España
000132031 773__ $$dZaragoza$$gActas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)




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