doi:10.26754/CINAIC.2023.0140Verdugo-Castro, SoniaAprendizaje Basado en Proyectos como metodología activa para aprender a investigar en el aulaCOMPON-2023-CINAIC-0140El Aprendizaje Basado en Proyectos representa una propuesta de metodología activa que puede aplicarse en diferentes contextos y áreas educativas. En el presente trabajo se presenta cómo se ha aplicado dicha metodología en una asignatura de investigación por medio de diferentes fases: elección de la temática para el ABP; formación de los grupos y planteamiento de la pregunta de investigación; definición del producto final y planificación; investigación, análisis y síntesis; elaboración del producto y respuesta a los interrogantes; y presentación y evaluación. El objetivo es trabajar desde el Aprendizaje Basado en Proyectos para la adquisición de conocimientos y habilidades para el desarrollo de la investigación cualitativa por parte del alumnado de la asignatura. Fruto de la propuesta se han trabajado en el aula temáticas como: la participación ciudadana, igualdad y feminismo, la salud mental, los grupos sociales en situación de vulnerabilidad y exclusión social, el rediseño del currículum y el ocio saludable para jóvenes. Como resultado final se han generado Recursos Educativos Abiertos (REA).Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones2023http://zaguan.unizar.es/record/13203810.26754/CINAIC.2023.0140http://zaguan.unizar.es/record/132038oai:zaguan.unizar.es:132038