132073 20240301161205.0 doi 10.18172/con.616 sideral 82022 ART-2009-82022 spa Martín Morales, Jorge Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6559-4722 Empleo didáctico de juegos que se matematizan mediante grafos. Una experiencia 2009 En este trabajo se presenta una actividad orientada a que los alumnos, de diversos niveles educativos, (desde Enseñanza Secundaria hasta Universidad) sean capaces de percibir y reproducir procesos de matematización. En concreto, algunos juegos educativos matemáticos se modelizan utilizando aspectos esenciales de la teoría de grafos que sirven para resolver distintas cuestiones surgidas al hilo de un análisis de dichos juegos. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Muñoz Escolano, Jose M. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8713-4591 Oller Marcén, Antonio M. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8191-3199 2006 440 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Geometría y Topología 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 12 (2009), 137-164 Contextos educ. CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION 1575-023X 1493552 http://zaguan.unizar.es/record/132073/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1174169 http://zaguan.unizar.es/record/132073/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:132073 articulos driver 2024-03-01-14:37:09 ARTICLE