000133657 001__ 133657 000133657 005__ 20240424142039.0 000133657 037__ $$aTAZ-TFM-2023-1418 000133657 041__ $$aspa 000133657 1001_ $$aDaniel Monné Romero 000133657 24200 $$aThe use of mobile phones in the classroom 000133657 24500 $$aEl uso del móvil en el aula 000133657 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023 000133657 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000133657 520__ $$aEn las últimas décadas, especialmente desde el nacimiento de internet, la sociedad se encuentra inmersa en un mundo de constante cambio y evolución. Los continuos avances, en cuanto a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se refiere, suponen un gran avance para lograr estar constantemente actualizado. La educación no escapa de esta corriente y aunque las TIC no fueran creadas principalmente con el propósito de usarse en el sistema educativo, con el paso de los años se ha visto que su implementación podría suponer unos interesantes avances como recurso didáctico. Es por ello que cada vez, en los centros educativos, se dispone de más herramientas tanto para el personal docente, como para el alumnado. Desde la Unión Europea las directrices siguen esta tendencia y desde 2021 se está llevando a cabo en todos los países que la integran el Plan de Acción de Educación Digital (EU 2023), la apuesta europea para adaptar sus sistemas educativos a la era digital En la actualidad, el uso de las TIC en el aula está dividiendo a los integrantes del colectivo pedagógico en dos bloques antagónicos, los que ven el uso de estas tecnológicas como la solución a todos los problemas educativos y sus detractores que son reacios a su implementación en aula. Hay que superar esta dicotomía. Según menciona Cabero (2007) la implementación de las TIC no es para realizar las mismas tareas que se realizan con las tecnologías tradicionales, pero de forma más rápida, automática y fiable. Las nuevastecnologías nos permiten aportar cosas completamente diferentes a las tecnologías tradicionales. Se debe intentar crear escenarios de aprendizaje innovadores y no anclarnos en los habituales porque resulte más cómodo.Los dispositivos móviles podrían ser considerados como el avance tecnológico más generalizado y usado a día de hoy. En la actualidad hay más de 7.200.000.000 en circulación por todo el mundo. Según los datos ofrecidos en el Mobile World Congress 2023 de Barcelona un 27,4% de la población mundial cuenta con un smartwatch, un 20,3% consola de videojuegos conectada, un 15,5% un dispositivo de TV en streaming y un 14,1% un dispositivo conectado en su hogar.<br /> 000133657 521__ $$aMáster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física 000133657 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000133657 700__ $$aJorge Rosell Martinez$$edir. 000133657 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDirección y Organización de Empresas$$cOrganización de Empresas 000133657 8560_ $$f777065@unizar.es 000133657 8564_ $$s413411$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/133657/files/TAZ-TFM-2023-1418.pdf$$yMemoria (spa) 000133657 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:133657$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000133657 950__ $$a 000133657 951__ $$adeposita:2024-04-24 000133657 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000133657 999__ $$a20231114192214.CREATION_DATE