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000133698 1001_ $$aGarcía Martínez, Alicia
000133698 24200 $$aArithmetic proportionality: A didactical proposal for 1st year of E.S.O
000133698 24500 $$aProporcionalidad aritmética: Una propuesta didáctica para 1º de E.S.O
000133698 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000133698 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000133698 520__ $$aEn el presente trabajo se plantea una propuesta didáctica para trabajar la proporcionalidad aritmética en la asignatura de Matemáticas en el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. La memoria se puede dividir en dos partes. En la primera parte se realiza un análisis previo sobre el objeto matemático a enseñar: se aborda el estado de enseñanza-aprendizaje, se indaga sobre los conocimientos previos del alumno etc. Los aspectos analizados en esta primera parte, así como otras fuentes donde se estudia el objeto matemático, se tienen en cuenta para la segunda parte: el diseño de la propuesta. En la segunda parte se incluyen las razones de ser, los campos de problemas, las técnicas y las tecnologías que creemos convenientes para trabajar adecuadamente el objeto. La memoria finaliza con la estructuración y la temporalización de los contenidos. Por último se incluye un apartado en el que se plantea cómo se abordaría la evaluación.<br />
000133698 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000133698 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000133698 700__ $$aCórdova Martínez, Alejandra Sarina$$edir.
000133698 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMatemáticas$$cDidáctica de la Matemática
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