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000133789 037__ $$aTAZ-TFM-2023-1074
000133789 041__ $$aspa
000133789 1001_ $$aPaez Barro, Michelle
000133789 24200 $$aModeling Invertebrates in 1º ESO
000133789 24500 $$aModelizando invertebrados en 1º ESO
000133789 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000133789 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000133789 520__ $$aLa presente memoria no solo expone, sino que además fundamenta y evalúa la propuesta de actividades desarrollada y aplicada durante el periodo del Prácticum II. En este caso, la actividad ha sido impartida en el curso de primero de la ESO, concretamente en las aulas de primero A y primero E. La actividad propuesta se encuentra dentro de la asignatura de Biología y Geología, siendo más exactos, dentro del bloque de saberes D (seres vivos – la célula) en el cual se explica la clasificación de los invertebrados en grupos taxonómicos.En esta memoria se describirá en primer lugar el contexto del centro en el cual se realizaron los prácticums I y II, los análisis didácticos de las dos actividades realizadas en las asignaturas del máster y su aplicación en el prácticum. Finalmente, se explicarán las propuestas didácticas y las actividades realizadas seguidas del análisis de los resultados de aprendizaje, el análisis crítico de la propuesta y las propuestas de mejora. Con esta propuesta didáctica se quiere mostrar la importancia de los invertebrados en nuestro día a día mediante metodologías como son el aprendizaje cooperativo y la modelización. Dichas metodologías buscan despertar el interés de los alumnos en una asignatura como es la biología integrando la teoría en contextos que motiven al alumnado.<br />
000133789 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000133789 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000133789 700__ $$aSáez Bondía, María José$$edir.
000133789 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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