Paez Barro, Michelle Sáez Bondía, María José Modelizando invertebrados en 1º ESO La presente memoria no solo expone, sino que además fundamenta y evalúa la propuesta de actividades desarrollada y aplicada durante el periodo del Prácticum II. En este caso, la actividad ha sido impartida en el curso de primero de la ESO, concretamente en las aulas de primero A y primero E. La actividad propuesta se encuentra dentro de la asignatura de Biología y Geología, siendo más exactos, dentro del bloque de saberes D (seres vivos – la célula) en el cual se explica la clasificación de los invertebrados en grupos taxonómicos.En esta memoria se describirá en primer lugar el contexto del centro en el cual se realizaron los prácticums I y II, los análisis didácticos de las dos actividades realizadas en las asignaturas del máster y su aplicación en el prácticum. Finalmente, se explicarán las propuestas didácticas y las actividades realizadas seguidas del análisis de los resultados de aprendizaje, el análisis crítico de la propuesta y las propuestas de mejora. Con esta propuesta didáctica se quiere mostrar la importancia de los invertebrados en nuestro día a día mediante metodologías como son el aprendizaje cooperativo y la modelización. Dichas metodologías buscan despertar el interés de los alumnos en una asignatura como es la biología integrando la teoría en contextos que motiven al alumnado.<br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2023

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