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000133819 1001_ $$ade Ramos Quintanilla, Eduardo Alejandro
000133819 24200 $$aSimulation and role-playing applied at Assistant Nursing Care Technician training
000133819 24500 $$aLa simulación y el "role-playing" aplicados en la formación de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería
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000133819 520__ $$aLa simulación docente es una metodología de enseñanza, cuyo uso en el ámbito sanitario es cada vez mayor. Utilizada para reforzar el aprendizaje y realización de habilidades técnicas (procedimientos) y no técnicas (trabajo en equipo, toma de decisiones, gestión del estrés…), en un ambiente seguro para el paciente y el interviniente. Se expone una intervención realizada en un Centro de Formación Profesional de Grado Medio – Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, basada en la simulación clínica por medio del paciente estandarizado y siguiendo la metodología ECOE. Se realiza un análisis DAFO sobre los resultados obtenidos y la implantación futura del proyecto como herramienta de docencia complementaria que permita integrar los conocimientos multidisciplinares adquiridos durante la formación.<br />
000133819 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000133819 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000133819 700__ $$aRodríguez Casals, Carlos$$edir.
000133819 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Sociales
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