spade Ramos Quintanilla, Eduardo AlejandroRodríguez Casals, CarlosLa simulación y el "role-playing" aplicados en la formación de Técnico de Cuidados Auxiliares de EnfermeríaTAZ-TFM-2023-1014La simulación docente es una metodología de enseñanza, cuyo uso en el ámbito sanitario es cada vez mayor. Utilizada para reforzar el aprendizaje y realización de habilidades técnicas (procedimientos) y no técnicas (trabajo en equipo, toma de decisiones, gestión del estrés…), en un ambiente seguro para el paciente y el interviniente. Se expone una intervención realizada en un Centro de Formación Profesional de Grado Medio – Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, basada en la simulación clínica por medio del paciente estandarizado y siguiendo la metodología ECOE. Se realiza un análisis DAFO sobre los resultados obtenidos y la implantación futura del proyecto como herramienta de docencia complementaria que permita integrar los conocimientos multidisciplinares adquiridos durante la formación.<br />Universidad de Zaragoza2023http://zaguan.unizar.es/record/133819http://zaguan.unizar.es/record/133819oai:zaguan.unizar.es:133819