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      <author>de Ramos Quintanilla, Eduardo Alejandro</author>
      <author>Rodríguez Casals, Carlos</author>
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    <title>La simulación y el "role-playing" aplicados en la formación de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería</title>
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    <year>2023</year>
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      <date>2023</date>
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  <abstract>La simulación docente es una metodología de enseñanza, cuyo uso en el ámbito sanitario es cada vez mayor. Utilizada para reforzar el aprendizaje y realización de habilidades técnicas (procedimientos) y no técnicas (trabajo en equipo, toma de decisiones, gestión del estrés…), en un ambiente seguro para el paciente y el interviniente. Se expone una intervención realizada en un Centro de Formación Profesional de Grado Medio – Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, basada en la simulación clínica por medio del paciente estandarizado y siguiendo la metodología ECOE. Se realiza un análisis DAFO sobre los resultados obtenidos y la implantación futura del proyecto como herramienta de docencia complementaria que permita integrar los conocimientos multidisciplinares adquiridos durante la formación.&lt;br /&gt;</abstract>
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