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000133821 005__ 20240424142041.0
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000133821 1001_ $$aEsteras Tovar, Daniel
000133821 24200 $$aComparison regarding the levels of motivation of the students in a futsal UD taught under the Attitudinal Style and the Traditional Model
000133821 24500 $$aComparativa en cuanto a los niveles de motivación del alumnado en una Unidad Didáctica de fútbol sala impartida bajo el Estilo Actitudinal y el Modelo Tradicional
000133821 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000133821 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000133821 520__ $$aEl presente estudio busca comparar el grado de motivación por parte del alumnado <br />a la hora de recibir una Unidad Didáctica de fútbol sala atendiendo a dos modelos de <br />enseñanza-aprendizaje totalmente diferentes, por un lado, un Estilo Actitudinal y por otro <br />lado un Modelo Tradicional. Para la realización de dicho trabajo, se analiza la enseñanza <br />de fútbol sala utilizando un enfoque actitudinal por parte del docente para el grupo de <br />3ºESO "A" del Colegio Padre Enrique de Ossó, que consta de 29 alumnos. Por otro lado, <br />se trabaja con la clase de 3ºESO "B" del mismo centro, donde un total de 25 alumnos <br />reciben la enseñanza de fútbol sala utilizando un modelo tradicional. Con el fin de evaluar <br />el objetivo de este trabajo, se administró un cuestionario físico de motivación en las clases <br />de educación física al final de la unidad didáctica a los alumnos de cada clase. A partir de <br />los resultados del cuestionario, se realiza una propuesta de intervención que consiste en <br />realizar 12 sesiones de una UD de fútbol sala siguiendo el Estilo Actitudinal para <br />posteriormente hibridarlo con el modelo de Educación Deportiva en los recreos activos.<br /><br />
000133821 521__ $$aMáster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física
000133821 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000133821 700__ $$aAzpiroz Martín, Juan$$edir.
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