133955 20240424142042.0 TAZ-TFM-2023-530 spa Gómez Ortiz, Adrián Assassin's Creed Unity: the French Revolution from a multidisciplinary prism Assassin´s Creed Unity: la Revolución Francesa desde un prisma multidisciplinar Zaragoza Universidad de Zaragoza 2023 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo supone un análisis del videojuego dentro del sistema educativo, valorando los puntos a favor y en contra de introducirlo en el aula. Concretamente se profundizará en "Assassin´s Creed Unity", videojuego ambientado en la Revolución Francesa el cual puede ser una herramienta educativa para enseñar diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales: Historia, Geografía e Historia del Arte. A lo largo del trabajo se valorarán diferentes aspectos a tener en cuenta sobre la fiabilidad de la obra, la problemática de separar ficción de realidad o las posibilidades que una obra de este tipo pueden ofrecer para el alumnado de nuestros institutos, tanto dentro como fuera del aula; todo ello dentro del marco legal que se exige en la actualidad. <br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Piazuelo Rodríguez, Ismael dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de las Ciencias Sociales 757561@unizar.es 10524480 http://zaguan.unizar.es/record/133955/files/TAZ-TFM-2023-530.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:133955 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20230617130522.CREATION_DATE deposita:2024-04-24