134004 20240424142043.0 TAZ-TFM-2023-419 spa Ferrando Lou, Alexandra Social Economy from a gender equality perspective Economía Social desde una perspectiva de igualdad de género Zaragoza Universidad de Zaragoza 2023 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En este trabajo se presenta una propuesta de innovación educativa para la asignatura de Economía Social, que todavía no se ha impartido en las aulas ya que su creación es reciente. Se pretende que los alumnos adquieran los saberes básicos que la asignatura contiene, pero desde una perspectiva social, centrándose en el enfoque de la igualdad de género siempre y cuando el contenido permita relacionarlo. Mediante el uso de diferentes metodologías se pretende que los alumnos adquieran diferentes habilidades que les permitan reconocer y actuar respecto a los problemas de igualdad de género que existen todavía hoy en día. Además, las diferentes actividades que se platean para todo el curso invitan al alumnado a participar y mantener una mejor relación con el resto de sus compañeros.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Pérez Rueda, Alfredo dir. Universidad de Zaragoza Dirección y Organización de Empresas Organización de Empresas 739390@unizar.es 1646819 http://zaguan.unizar.es/record/134004/files/TAZ-TFM-2023-419.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:134004 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20230614090959.CREATION_DATE deposita:2024-04-24