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000134011 1001_ $$aBailo Biarge, Paloma
000134011 24200 $$aAnimal Assisted Therapy for TEA Children: A review study
000134011 24500 $$aTerapia Asistida con Animales para Niños TEA: Un estudio de revisión
000134011 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000134011 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000134011 520__ $$aEl Trastorno del Espectro Autista (TEA), es un trastorno generalizado del<br />neurodesarrollo que afecta en mayor medida a los hombres. En los últimos años la<br />prevalencia del TEA ha aumentado de manera considerable, por lo que ha habido un aumento<br />de la investigación y se han implementado numerosas terapias alternativas, como es el caso<br />de la Terapia Asistida con Animales (TAA).<br />En el presente estudio se realiza una revisión sistemática de la literatura ya existente<br />sobre la TAA, con el objetivo de comprobar los beneficios de esta terapia en niños<br />diagnosticados con TEA, con edades comprendidas entre la Educación Infantil y la<br />Educación Secundaria. Este trabajo se ha estructurado según el método PRISMA. Para su<br />realización se han revisado 14 artículos desde el año 2018 hasta el año 2023 (ambos<br />incluidos), en las bases de datos Web of Science y Scopus.<br />Los resultados indican que la Terapia Asistida con Animales (TAA), benefician a los<br />niños con diagnosticados con TEA en las tres grandes áreas, como son las habilidades<br />motoras, sociales y de comunicación, además, también tienen beneficios en otros aspectos<br />como la empatía, la estimulación sensorial, la autoestima, el autocontrol y el manejo del<br />estrés.<br /><br />
000134011 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000134011 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134011 700__ $$aLira Rodríguez, Eva María$$edir.
000134011 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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