000134275 001__ 134275 000134275 005__ 20240424142046.0 000134275 037__ $$aTAZ-TFG-2023-4441 000134275 041__ $$aspa 000134275 1001_ $$aValdivia Martínez, Pablo 000134275 24200 $$aInterlevel education in rural schools 000134275 24500 $$aLa educación internivelar en la escuela rural 000134275 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023 000134275 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000134275 520__ $$aEl propósito de este trabajo es comprender la realidad de la escuela rural, específicamente las aulas multigrado. El objetivo es explorar la historia de la escuela rural en España, destacando sus semejanzas y diferencias en comparación con las escuelas urbanas. Se busca analizar las metodologías de enseñanza, las estrategias de agrupamiento y los métodos de evaluación empleados en las escuelas rurales.<br />Además, se pretende diseñar un proyecto transversal que sea aplicable a un aula multigrado, permitiendo que todas las actividades se desarrollen de manera equitativa para todos los alumnos. El enfoque es crear un ambiente de clase atractivo, dinámico y participativo que fomente la indagación, la exploración y la investigación de los imperios históricos, con el objetivo de lograr un aprendizaje verdaderamente significativo.<br /><br /> 000134275 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria 000134275 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000134275 700__ $$aQuílez Robres, Alberto$$edir. 000134275 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educ. 000134275 8560_ $$f800299@unizar.es 000134275 8564_ $$s16163279$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/134275/files/TAZ-TFG-2023-4441.pdf$$yMemoria (spa) 000134275 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:134275$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000134275 950__ $$a 000134275 951__ $$adeposita:2024-04-24 000134275 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE 000134275 999__ $$a20231107161502.CREATION_DATE