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000134284 1001_ $$aAbós Horcas, Elena
000134284 24200 $$aThe rol of alternative games and sports in school Physical Education
000134284 24500 $$aEl papel de los juegos y deportes alternativos en la educación física escolar
000134284 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000134284 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000134284 520__ $$aLos juegos y deportes alternativos en educación física son una categoría de actividades deportivas que se diferencian de los deportes convencionales y se están convirtiendo en un componente esencial de los programas de educación física. Estos deportes ofrecen una serie de ventajas significativas para los estudiantes, que próximamente veremos a lo largo de este Trabajo de Fin de Grado; y han ganado popularidad en el ámbito educativo debido a su capacidad para promover la inclusión, la diversidad, la cooperación y el desarrollo integral de los alumnos, entre otros. <br />Hoy en día muchos docentes están demostrando una notable innovación en la enseñanza de la Educación Física al introducir juegos creativos y deportes innovadores en sus clases. Esta tendencia es un testimonio del compromiso y la creatividad de los docentes para enriquecer la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes en el ámbito de la actividad física. <br />Estos deportes aportan una serie de beneficios significativos a los alumnos en diversas áreas. Además de desarrollar diferentes habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio, la agilidad, resistencia, etc. estos deportes ofrecen variedad de opciones deportivas, lo que permite a los estudiantes experimentar diferentes actividades y encontrar la que más se ajusta a ellos. También, al ser actividades menos tradicionales y más orientadas hacia la diversión, los deportes alternativos a menudo aumentan la motivación de los estudiantes para participar activamente en la educación física. <br />Al reconocer las diversas ventajas y beneficios que los deportes alternativos pueden ofrecer en el entorno educativo, se refuerza la conclusión de que es fundamental incorporarlos en las clases de educación física. <br /><br />
000134284 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000134284 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134284 700__ $$aVicente Hernández, David$$edir.
000134284 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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