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000134381 005__ 20240424142047.0
000134381 037__ $$aTAZ-TFG-2023-3940
000134381 041__ $$aspa
000134381 1001_ $$aBonillo Vera, Nerea
000134381 24200 $$aItinerary design for de development of cooperative motor actions in Elementary Education.
000134381 24500 $$aPropuesta de un itinerario docente para el desarrollo de acciones motrices de cooperación en Educación Primaria.
000134381 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000134381 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000134381 520__ $$aEl nuevo currículo LOMLOE de Educación Física de Aragón separa el bloque de cooperación y colaboración-oposición en dos. Es por ello que este Trabajo de Fin de Grado se basa en la elaboración de un itinerario de cooperación que abarca todos los cursos de Educación Primaria, concretamente, del colegio San José de Calasanz de Fraga, Huesca. De esta forma el objetivo es que los/as niños/as progresen en el aprendizaje en un entorno favorable para ellos/as con ciertos valores, como son el respeto, la igualdad y la inclusión. Debido a su gran diversidad en el alumnado, este itinerario es clave para fomentar las relaciones interpersonales a lo largo de la etapa de Educación Primaria y reducir al máximo la discriminación. Es por ello por lo que a lo largo de las unidades didácticas de cada curso se sigue una progresión. Esta sigue dos principales elementos de lógica interna: el origen de los juegos y las agrupaciones. Con respecto al origen de los juegos se realiza una progresión desde juegos tradicionales de la propia comunidad autónoma hasta juegos tradicionales de otros países. Teniendo en cuenta las agrupaciones: desde parejas hasta el grupo clase entero. Además, para involucrar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se plantea un proyecto internivelar en el que los/as alumnos/as de tercer ciclo son los responsables de planificar y llevar a cabo una jornada de juegos y retos tradicionales cooperativos.<br /><br />
000134381 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000134381 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134381 700__ $$aIbor Marcuello, Antonio$$edir.
000134381 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$c
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