135790 20260219090929.0 doi 10.5565/rev/educar.2028 sideral 138783 ART-2024-138783 spa Moreno-Pinillos, Cristina Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-8312-5535 Discursos y percepciones del profesorado sobre el uso de los medios digitales en escuelas rurales de especial dificultad 2024 Access copy available to the general public Unrestricted En un contexto nacional e internacional que apuesta por la inclusión, la digitalización y la creatividad, pocos estudios han combinado el análisis de estos tres aspectos, y menos en el contexto de las escuelas rurales. El objetivo de la investigación es identificar cuáles son las percepciones del profesorado de escuelas rurales de especial dificultad respecto al uso de los medios digitales desde una perspectiva creativa e inclusiva. En este artículo se aborda un estudio realizado en la Comunidad Autónoma de Aragón como parte de un proyecto de investigación estatal I+D+i sobre Discursos y prácticas de enseñanza creativas e inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad (PID2020-112880RB-I00). Se utiliza un diseño mixto cuantitativo y cualitativo, a partir de un cuestionario elaborado ad hoc y cumplimentado por 52 docentes pertenecientes a una muestra de 29 escuelas rurales de especial dificultad (N = 69), 30 entrevistas semiestructuradas y 5 grupos de discusión con 18 docentes. El estudio muestra que solo una parte del profesorado de las escuelas rurales analizadas considera una perspectiva creativa e inclusiva en torno al uso de los medios digitales en el aula. El artículo concluye destacando las tensiones en torno a estos medios en escuelas rurales de especial dificultad. Asimismo, muestra las oportunidades que ofrecen los medios digitales en estos centros educativos desde una perspectiva creativa e inclusiva. info:eu-repo/grantAgreement/ES/MICINN PID2020-112880RB-I00 info:eu-repo/semantics/openAccess by https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es 1.2 2024 0.315 2024 Communication 2024 Q2 Education 2024 Q3 Human-Computer Interaction 2024 Q4 2.3 2024 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Vigo-Arrazola, Begoña Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-9734-8596 Lasheras-Lalana, Pilar Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-5170-9074 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 4001 625 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Métod.Invest.Diag.Educac. 60, 2 (2024), 337-356 Educar Educar 0211-819X 323137 http://zaguan.unizar.es/record/135790/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1215465 http://zaguan.unizar.es/record/135790/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:135790 articulos driver 2026-02-19-09:00:07 ARTICLE