<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection>
<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Mazas Gil, Beatriz</dc:creator><dc:creator>Sáez Bondía, María José</dc:creator><dc:creator>Cortés Gracia, Ángel Luis</dc:creator><dc:title>Hay que remodelar la plaza. Un escenario para plantear situaciones de aprendizaje sobre las rocas y sus usos</dc:title><dc:identifier>ART-2024-138791</dc:identifier><dc:description>En este trabajo se presentan ideas para el diseño de situaciones de aprendizaje con distintos niveles de complejidad sobre las rocas y sus usos. A partir de un escenario real se plantean demandas que implican poner en juego saberes básicos y competencias específicas relacionadas con las prácticas científicas.</dc:description><dc:date>2024</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/135795</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/135795</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:135795</dc:identifier><dc:identifier.citation>Alambique 116 (2024), 22-28</dc:identifier.citation><dc:rights>All rights reserved</dc:rights><dc:rights>http://www.europeana.eu/rights/rr-f/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/closedAccess</dc:rights></dc:dc>

</collection>