14457 20150325205452.0 TAZ-TFG-2014-605 spa Asta Grima, Jennifer Siento y expreso : una propuesta para facilitar el aprendizaje y la evaluación de la Expresión Corporal en Educación Infantil Zaragoza Universidad de Zaragoza 2014 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo es un estudio y un diseño de propuestas y materiales que faciliten el aprendizaje y la evaluación de acciones motrices artístico-expresivas en la Educación Infantil. Esta investigación se ha llevado a cabo con niños de primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, con los cuales se han realizado ocho sesiones de Expresión Corporal. Las situaciones de aprendizaje que se han puesto en práctica están obtenidas del libro “Danse, acrosport, gymnastique rytmique. Activités artistiques pour les 3-12 ans." Catteau, C; Havage, A. (2004). Este estudio pretende evaluar la Expresión Corporal diseñando una herramienta de medición objetiva y cuantitativa “rubrica” evaluada al principio y al final de la unidad de aprendizaje, con su correspondiente filmado para poder realizar un diagnóstico individual con dicha herramienta de alumnos de la clase. Los resultados de la investigación han sido satisfactorios, han mejorado un 67% de la clase con las situaciones de aprendizaje, y se ha podido observar un claro aumento en la desinhibición y en las acciones artístico-expresivas. Graduado en Maestro Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons expresión corporal Coll Risco, Irene dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Corporal 627599@celes.unizar.es 3575166 http://zaguan.unizar.es/record/14457/files/TAZ-TFG-2014-605.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:14457 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FCHE