Dissertation/Thesis Tesis de la Universidad de Zaragoza Garzotto , María Elena Blasco Serrano, Ana Cristina El malestar docente entre promesas y realidad: un estudio psicosocial sobre el profesorado de secundaria de España e Italia 2254-7606 2024-348 La profesión docente se distingue por la exposición al riesgo de estrés y burnout. Asimismo, los cambios sociales afectan a la educación actual y esto trae nuevos desafíos y exigencias a los/las docentes que a menudo exceden sus energías disponibles y pueden tener un impacto en su motivación y bienestar. La presente tesis presenta los resultados de un estudio cualitativo que investiga las percepciones del profesorado español e italiano de secundaria respecto a su profesión en el contexto actual, a través del paradigma interpretativo. En la presente investigación se hace referencia a las implicaciones entre satisfacción y contexto social y económico, organización y legislación educativa. Los datos recogidos se han analizado a través de la Teoría Fundamentada y han tenido en cuenta también aspectos como la carga laboral a la que el profesorado estuvo sometidos en la época COVID-19, la eficacia de lo que impartió a distancia y de cómo esto repercutió en su bienestar.<br /> spa profesión y situación del profesorado; organización y dirección de las instituciones educativas; organización y planificación de la educación; estrés; Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad Zaragoza 2024 2024

http://zaguan.unizar.es/record/144575/files/TESIS-2024-355.pdf;

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