¿Qué mueve a profesores y profesoras de Educación Física en formación a impartir clase con distintos estilos (des)motivadores? Un estudio basado en el modelo circular

Mayo-Rota, Carlos García-González, Luis Diloy-Peña, Sergio García-Cazorla, Javier Abós, Ángel ¿Qué mueve a profesores y profesoras de Educación Física en formación a impartir clase con distintos estilos (des)motivadores? Un estudio basado en el modelo circular

J. teach. phys. educ.

10.1123/jtpe.2024-0091 2024

2024