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000014520 005__ 20150325205453.0
000014520 037__ $$aTAZ-TFG-2014-652
000014520 041__ $$aspa
000014520 1001_ $$aHorna Gimeno, Sheila
000014520 24500 $$aReciclando con ritmo: hacer música de forma motivadora y divertida utilizando instrumentos reciclados
000014520 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000014520 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000014520 520__ $$aEl objetivo principal de este trabajo es concienciar tanto al profesorado como al alumnado de la posibilidad de hacer música con materiales diferentes a los instrumentos musicales con los que estamos acostumbrados a trabajar en el aula de música. Para ello hemos realizado a modo de marco teórico, diferentes consideraciones y reflexiones sobre la importancia tanto de la Educación musical en las aulas, analizando a los pedagogos de metodologías activas más importantes, como de los instrumentos musicales utilizados en el aula, para a partir de ahí centrarnos, sobre todo, en los instrumentos musicales realizados con materiales reciclados, pero también, en nuestro propio cuerpo y en los objetos sonoros. Para no quedarse en un planteamiento únicamente teórico, se ha pretendido plasmar en una actividad eminentemente práctica todo lo reflexionado previamente; una actividad consistente en el montaje de una batucada con un curso de Educación primaria, en la que quede reflejada la importancia de trabajar con estos instrumentos reciclados. Del análisis de los resultados se puede anticipar que se han cumplido los objetivos previstos y la satisfacción ha sido total. Se ha considerado oportuno terminar este trabajo realizando una reflexión sobre lo que ha significado para mí el Grado en Magisterio en Educación Primaria y una valoración personal del Trabajo Final de Grado realizado.
000014520 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000014520 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000014520 700__ $$aCasanova López, Óscar$$edir.
000014520 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Musical
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