spaSerón Torrecilla, Francisco J.Pozuelo Muñoz, JorgeEchave Sanz, Ana deRodríguez Casals, CarlosTerrado Sieso, Eva MariaCascarosa Salillas, EstherIndagando sobre el cambio químico con una vela encendida ¿qué desaparece y qué aparece?ART-2024-140253Desde la entrada en vigor de la LOMLOE, la enseñanza de las ciencias debe abordarse desde situaciones contextualizadas (situaciones de aprendizaje) que contengan secuencias de actividades de enseñanza-aprendizaje. La vela encendida es un objeto didáctico que permite abordar el cambio químico en las etapas de educación primaria y secundaria a través de actividades de indagación y experimentación. El electrograbado facilita la generalización de saberes en la etapa de secundaria.2024http://zaguan.unizar.es/record/145332http://zaguan.unizar.es/record/145332oai:zaguan.unizar.es:145332info:eu-repo/grantAgreement/ES/IUCA/BEAGLEinfo:eu-repo/grantAgreement/ES/MICINN/PID2021-123615OA-I00Alambique 117 (2024), 18-26All rights reservedhttp://www.europeana.eu/rights/rr-f/info:eu-repo/semantics/closedAccess